Ninguém na família agüenta mais A Bela
Adormecida, Procurando Nemo e Monstros S.A.? De tanto que
seu filho assistiu a esses filmes, até você já cantarola debaixo do chuveiro
Salagatula, decorou os diálogos entre Dory e Marlin. Assistir ao mesmo
filme quatro, cinco, seis ou até dez vezes pode parecer um tanto quanto
cansativo aos adultos, mas para as crianças a partir dos 2 anos é essencial para
o desenvolvimento emocional
e intelectual. A repetição é um dos mais típicos comportamentos infantis, um
mecanismo de aprendizado e de garantia de ligação afetiva com o mundo.
Repetir brincadeiras, ouvir a mesma história, a mesma música inúmeras vezes faz com que as crianças aprendam a identificar situações, momentos e também relações de causa e efeito. Essas experiências, chamadas reiterativas, é que os impulsionam a se aventurar em novos conhecimentos, pois, inconscientemente, educa-os a fazer previsões e criar expectativas. Além disso, a criança confirma informações, capta melhor o que já viu e reforça sua identificação com algum elemento do filme.
É esta identificação, principalmente, que determina quais brincadeiras ou histórias vão ser as preferidas. Só essas serão repetidas muitas vezes, e não todas as atividades do cotidiano. Os pais devem compreender e acolher essa necessidade infantil. Paciência, então, com as infindáveis repetições dos episódios de Hi-5, Save-Ums, Backyardgans ou Vila Sésamo.
A preferência infantil, porém, não significa o fim para novas experiências. Criança é bicho muito curioso e adora novidade, desde que seja bacana (como todo mundo, aliás). Os adultos podem oferecer novas experiências, situações diferentes e garantir ao filho a companhia e o apoio para se arriscarem. Mesmo que isso, às vezes, signifique contar outras dez vezes a nova história.
Nenhum comentário:
Postar um comentário